FOMO i nadużywanie nowych technologii
W naszej szkole została przeprowadzona kompleksowa inicjatywa na rzecz bezpieczeństwa cyfrowego, dotyczyła tajemniczego zjawiska „FOMO” i nadużywanie nowych technologii.
Uczniowie klas 5, 6, 7 i 8 na zajęciach informatyki realizowali scenariusz lekcji ” FOMO i nadużywanie smartfona”. Poznali zjawisko FOMO i jego wpływu na funkcjonowanie człowieka. Zapoznali się z mechanizmem uzależniania się od nowych technologii. Dowiedzieli się o negatywnych konsekwencjach nadmiernego zaabsorbowania światem online i aktywnością w mediach społecznościowych oraz jak dbać o higienę cyfrową. Uczniowie z nauczycielem przygotowali plakaty nt. zjawiska FOMO i jego wpływu na nasze codzienne funkcjonowanie.
Przygotowana została gazetka tematyczna przedstawiająca „FOMO” i nadużywanie nowych technologii. Umożliwi ona zapoznanie się z tym niebezpiecznym zjawiskiem całej społeczności szkolnej.
Nauczyciel Robert Kraj przeprowadził także szkolenie dla rodziców i nauczycieli na temat zjawiska FOMO i nadużywanie nowych technologii.
Rodzice i nauczyciele poznali Czym jest FOMO? Jak mogę pomóc swojemu dziecku? Na czym polega fonoholizm? Dlaczego nastolatki są podatne na FOMO? Zdrowe cyfrowe nawyki? Gdzie szukać pomocy?
FOMO to skrót od ang. fear of missing out i oznacza strach przed tym, co nas omija.
Obecnie w erze smartfonów i mediów społecznościowych to najprościej rzecz ujmując – lęk przed odłączeniem.
Jest to współczesna choroba cywilizacyjna, która wynika z obawy, że coś ciekawego i ważnego dzieje się bez naszej wiedzy, natomiast inne osoby mogą w tym uczestniczyć.
FOMO może dotknąć każdego, niezależnie od wieku, ale to nastolatki są na nie szczególnie podatne.
W dzisiejszych czasach trudno wyobrazić sobie życie bez telefonu. Choć na co dzień smartfon znacznie ułatwia nam życie, to jego zbyt intensywne używanie może stać się poważnym zagrożeniem. Fonoholizmem nazywamy nałogowe korzystanie z telefonu/smartfona. Jak rozpoznać, czy jesteśmy uzależnieni od urządzenia, które praktycznie zawsze jest w naszym zasięgu?
Nałogowe używanie to stan, w którym nie możemy już normalnie funkcjonować bez telefonu: nie wyobrażamy sobie, że moglibyśmy go gdzieś zostawić nawet na chwilę, nieustannie musimy czuć go pod ręką, słyszeć powiadomienia. Smartfon pozostaje włączony przez 24 godziny na dobę, nie rozstajemy się z nim nawet podczas snu. Kiedy nie możemy odebrać połączenia, telefon znika nam z oczu, tracimy zasięg lub wyczerpuje się bateria, pojawia się irytacja, rozdrażnienie, rośnie napięcie, nie możemy się uspokoić. Odruchowo sięgamy po telefon, a korzystając z niego, nie mamy kontroli nad upływającym czasem. Nadużywanie telefonu, tak jak każda inna nałogowa czynność, niesie ze sobą wiele negatywnych skutków: duże zaabsorbowanie czynnością kosztem innych aktywności, przymus korzystania nawet, jeśli się jest zmęczonym, używanie go jako, jedynego dostępnego, „uspokajacza”.
Fonoholizm może dotknąć osób w różnym wieku, ale, podobnie jak w przypadku FOMO, szczególnie narażona jest młodzież, w nieco większym stopniu dziewczęta.
Na początek zapytajmy sami siebie. Odpowiedz „tak” lub „nie” na te stwierdzenia:
Wysoki poziom FOMO to przede wszystkim:
jakie mają plany, obawa przed przeoczeniem zaplanowanego lub spontanicznego spotkania.
z ich życiem.
To obszerny temat, ciekawe poradniki dla rodziców i nauczycieli przygotował NASK.
„Fomo i problemowe używanie Internetu” poradnik dla nauczycieli,
„FOMO i nadużywanie nowych technologii” poradnik dla nauczycieli
BEZPIECZNI W SIECI Z OSE publikacje przygotowane przez OSE i NASK
Ciekawa publikacja to Raport „FOMO 2022 Polacy a lęk przed odłączeniem”.
Uczniowie klasy 7 i 8 Szkoły Podstawowej w Siemiechowie zrealizowali kurs e-learningowy z zakresu Cyberprzemocy. Uzyskali certyfikaty kursu „Cyberprzemoc – kompromitujące nagranie w sieci”.
Kurs porusza problematykę cyberprzemocy i sposobów reagowania na kompromitujące nagrania w sieci. Uczniowie poznali sposoby, jak reagować na cyberprzemoc występującą w Internecie i jak zgłosić do moderacji niestosowny film opublikowany na YouTubie.
Zaprezentowana została uczniom platforma e-learningowa https://it-szkola.edu.pl/. Każdy z uczniów założył konto i teraz ma możliwość skorzystania z bogatej oferty kursów.
Nauczyciel Robert Kraj, który jest certyfikowanym trenerem IT zaprezentował ciekawe kursy dedykowane dla uczniów z kategorii:
-Cyberbezpieczeństwo
-Algorytmika i programowanie
-Edukacja medialna
-Multimedia, grafika i technologie internetowe
-Szachy
-Sztuczna Inteligencja
Kursy składają się z różnorodnych treści: nagrane wykłady, filmy instruktażowe, „pigułki wiedzy”, prezentacje, ćwiczenia, dodatkowe materiały. Nie ma ograniczenia czasowego na realizację kursu. Każdy kurs kończy się interaktywnym testem. Pozytywne zaliczenie testu /od 70%/ umożliwia uzyskanie imiennego certyfikatu.
Wspólnie z uczniami omawiane zostało zagadnienie cyberprzemocy.
Internet przynosi nam wiele korzyści, ale naraża też na niebezpieczeństwa. Jednym z nich jest cyberprzemoc, czyli agresywne zachowania lub działania w sieci. Dotyczy to takich zjawisk jak dręczenie, nękanie bądź prześladowanie w Internecie. Cyberprzemoc może przybierać różne formy tj. agresji słownej, upubliczniania upokarzających zdjęć i filmów, wykluczenia z grona wirtualnych znajomych, szantażu. Musimy pamiętać że rozprzestrzenia się szybko, a jej sprawcy niestety zwykle czują się anonimowi. Wszyscy musimy pamiętać, że agresja w sieci jest tak samo szkodliwa jak ta w świecie realnym i może nieść ze sobą przykre konsekwencje.
Dnia 12 listopada br. grupa uczniów z naszej szkoły pod opieką pana dyrektora Grzegorza Kierońskiego oraz pani Małgorzaty Majki miała okazję obejrzeć na żywo mecz siatkówki mężczyzn.
Hala Podpromie w Rzeszowie zgromadziła kibiców dwóch drużyn: Asseco Resovii Rzeszów oraz Indykpolu AZS Olsztyn, które rozegrały mecz w ramach 9. kolejki PlusLigi. Gospodarze wygrali pierwsze dwa sety, a po porażce w trzecim szybko przechylili szalę zwycięstwa na swoją stronę w kolejnej partii, wygrywając całe spotkanie wynikiem 3:1.
Na parkiecie mogliśmy podziwiać niesamowite umiejętności doświadczonych siatkarzy, w tym kilku reprezentantów narodowych drużyn Polski, Stanów Zjednoczonych, Słowenii, Francji, Holandii i Czech. W spotkaniu nie brakowało emocji, zaciętej walki i efektowych akcji. Emocjonująca rywalizacja dostarczyła nam wielu wrażeń. Warto też podkreślić atmosferę jaka panowała na wypełnionych po brzegi trybunach. Młodzież miała świetną okazję zobaczyć jak prawdziwi kibice dopingują swoją drużynę z pełnym szacunkiem dla drużyny przeciwnej.
Po meczu udało nam się nawet namówić kilku siatkarzy na pamiątkowe zdjęcie. Niemałą rolę odegrał tutaj przygotowany przez naszą Uczennicę transparent .
Siatkarskie emocje, wspaniała atmosfera spotkania, doborowe towarzystwo i dopisujące humory pozwoliły zaliczyć wycieczkę do bardzo udanych, co najlepiej podsumowuje pytanie uczniów: „Kiedy kolejny wyjazd?”
Wyjazdy na mecze siatkówki wpisujemy na stałe do naszego kalendarza i z niecierpliwością czekamy na kolejny. Naprawdę warto!
MM
„Nie oderwiemy się od przeszłości. Nie pozwolimy jej sobie wyrwać z duszy” – te słowa były hasłem przewodnim akademii poświęconej upamiętnieniu 104. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, która miała miejsce 8 listopada br. w naszej szkole. Po uroczystym, wspólnym odśpiewaniu hymnu narodowego zgromadzeni goście, nauczyciele, rodzice i uczniowie obejrzeli przygotowane pod okiem pani Eweliny Koniuszy-Sierakowskiej i pani Małgorzaty Majki przedstawienie, ukazujące w krótkich scenach historię Polski od upadku, po pierwszym rozbiorze do pamiętnego dnia odzyskania niepodległości.
Dzieje Polski ukazane były na przestrzeni ponad stu lat z różnych perspektyw. Na scenie pojawili się król Stanisław August Poniatowski z dworzanami, Stanisław Małachowski z posłami, Ignacy Krasicki, generał Henryk Dąbrowski, Józef Wybicki, żołnierze, ale także zwykli obywatele Narodu Polskiego walczący w powstaniach i nieustannie zatrwożeni o losy swojego kraju.
Bardzo wymowną sceną był przygotowany przez uczniów i pięknie wykonany taniec, przedstawiający symboliczny upadek umiłowanego kraju.
19 września br. liczna grupa uczniów Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Siemiechowie pod opieką P. Jadwigi Gawełczyk, P. Marty Pawlik – Włudyki i P. Anety Knapik miała możliwość obejrzenia filmu pt. „Orlęta. Grodno '39” w kinie „Promień” w Tuchowie.
Grodno to miasto na wschodnim pograniczu przedwojennej Polski. We wrześniu 1939 roku rozpoczyna heroiczną i beznadziejną walkę z Sowietami. Nie mając dużych sił zbrojnych obrona opiera się głównie na ludności cywilnej, młodzieży i dzieciach, które bohatersko bronią miasta, stając się ofiarami niezwykłego okrucieństwa okupantów. Film przemawia do widza intensywnością akcji, sugestywnymi scenami walki, niejednokrotnie brutalnymi obrazami, a z drugiej strony ukazuje realia życia codziennego, walkę o byt, o ideały, o pierwsze miłości.
Wrzesień 1939 roku to był trudny czas, jednak ukazanie zbrodniczej napaści ZSRR na Polskę oczami dwunastolatka ma niemal wstrząsający charakter. Młodość ma swoje prawa a dorastanie to naturalny proces, jednak w obliczu wojny, zbrodni i bestialstwa, tracą na znaczeniu, ważne jest tu i teraz…. bo jutra może nie być. J.Gawełczyk
Z dniem 1 września 2022r. Szkoła Podstawowa w Siemiechowie wskutek przekształcenia stała się Zespołem Szkolno-Przedszkolnym, w skład którego wchodzą: Szkoła Podstawowa oraz Przedszkole Publiczne w Siemiechowie.
„Fort Wapiti”, czyli Wioska Indiańska w Zalasowej to miejsce, które stało się celem integracyjnej wycieczki klasy IV. Dla uczniów było to bardzo pouczające spotkanie z kulturą Indian. Czwartoklasiści zobaczyli tradycyjne urządzone tipi, stroje, biżuterię oraz broń. Wszyscy z zaangażowaniem uczestniczyli w grach i zabawach na świeżym powietrzu- pokonywali indiański tor przeszkód, strzelali z łuku, łowili ryby, brali udział w wyścigu węży, polowali na bizona oraz rzucali do celu na bizonie rogi. Na specjalnych warsztatach każdy wykonał tradycyjny, indiański naszyjnik. Chętni poddali się malowaniu twarzy.
Wyjazd udał się znakomicie także dzięki pięknej i słonecznej pogodzie. Wszyscy wrócili w dobrych humorach, z pamiątkami zakupionymi w indiańskim sklepiku.
BK